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城南月报第66期第四版

石首市城南高中 2009-11-18 17:07:34

放慢步伐  让心灵得到憩息

 

三(1)班   

 

 

放慢步伐让心灵憩息这是一种洒脱的豪迈;放慢步伐让心灵憩息这是一种智慧的抉择;放慢步伐让心灵憩息这是一种悠然的自得。

 

放慢步伐让心灵憩息这是一种洒脱的豪迈。陶渊明弃官归隐田园,他过着一种“采菊东篱下,悠然见南山”的悠然自得的生活,他宁愿过着饥肠辘辘的日子也不愿为五斗米而折腰与官场同流合污,他有着自己高尚的节操,有“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”的美誉,在这悠然恬淡的田园里生活,他找到了心灵憩息的空间,他虽然远离官场,但他有一颗爱国的赤子之心。

 

放慢步伐让心灵憩息这是一种智慧的抉择。面对社会的黑暗,面对官场的腐败,苏轼并没有忘记自己的人生目标,被贬对每个满腹经纶的有志之士来说这是人生的挫折,但对于苏轼个人来说是一种磨炼,无论他生活在多么孤单、多么痛苦的日子他总是用一颗积极而乐观的心态面对生活,这对于他来说是心灵洗礼一次的良好契机。

 

放慢步伐让心灵憩息这是一种悠然自得的展现。李白三番五次被贬,他依然吟着乐观自信的高歌,面对怀才不遇时他却吟着“仰头大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,他面对被贬后依然乐观地吟着“天生我材必有用,千金散尽还复来”的激昂,他与朋友饮酒作乐畅谈心声,忍一忍,静一静,让心灵得到一次净化,让思想得到进一步升华。

 

为何我们不能像古人学一学让心灵得到憩息。也许今天你还在为工作日夜奔波,也许今天你还在为金钱俯首视瞻,也许今天你还为名利趋炎附势,为何我们不能放慢自己的步伐让心灵得到憩息,殊不知,这也是人生的转折点啊!

 

让我们放下手中的笔让我们慢步在这一望无限的绿色田野上,外面不仅是一道亮丽的风景,也是眼睛的一次享受,也是心灵的一次洗礼,更是心灵的一次对话,放眼望去你会发现湛蓝的天、洁白的云……

 

 

 

 

枯 叶蝴 蝶

 

三(5)班   

 

 

峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶,还要艳丽。

 

当它合上两扇翅膀的时候,像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它,谁也不会瞧它一眼。

 

它收敛了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、炫丽,逸出了繁华的花丛,停止它翱翔的姿态,变成了一张憔悴的、干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯犒的、如同死灰颜色的枯叶。

 

它这样伪装,是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运,不仅因为它的美丽,更因为它那用来隐藏其美丽的枯槁与憔悴。

 

它以为这样做可以保护自己,殊不知这反而招惹了更多的生物来搜捕它,这其中以人类最为甚。

 

人们捕捉它,将它制成标本,并作为一种商品出售。正因为稀少,价格便越来越高;正因为价格越来越高,枯叶蝴蝶便越来越少。

 

如果我们一对美丽的翅膀,睡也不愿意合上它们。既然美丽,就要展现。装模作样地化为一只枯叶,最后反到被搜捕,被出售。不如张开翅膀,任由自己光彩夺目地到处飞翔,尽情沉醉于大自然而又生生不息。

 

 

 

 

 

等待下一个春天

 

                           三(3)班  张霞

 

 

“逝者如斯夫,不舍昼夜”,“长江后浪推前浪”,“时不我待,机不可失,失不再来”。一句句圣贤哲语似乎都揭示了这样一个真理:时光易逝,要奋勇向前。然而,我却要说,学会等待,是人生的一种智慧。等到下一个春天,你会有不一样的收获。

 

等待下一个春天,是与美好的一个约定。从踏进高三的那一刻起,我就知道,为了在青春花季里完美绽放,就必须珍藏起那些小小的美丽瞬间,等到过了这个六月,高三成殇,疼痛会变成翅膀,再没有什么可以阻碍我们飞翔。等到人生的灿烂春天,我们仍能携手美好,奔赴美好的未来。

 

等待下一个春天,需要学会放弃。

 

得到与付出历来都是辩证统一的。为了得到吴王的信任,勾践放弃了帝王的自尊“卑事夫差”,最终达到了“三千越甲可吞吴”的愿望。如果说,勾践不愿放弃自尊,夫差会处处提防他,折磨他,纵是等一辈子,勾践也不可能改变自己的命运,迎来一雪前耻、让越国百姓安居乐业的春天。

 

苏轼被贬黄州后,纵然放弃了朝廷的荣华富贵,但并没有失意消沉,面对无边的山水,他心生慨叹,“一蓑烟雨任平生”,从此寄情山水,却也乐得逍遥自在,从自然界中领悟到了另一种人生真谛,写下了更多脍炙人口的佳作,等到了自己人生的下一个春天。

 

等待下一个春天,需要鼓足勇气面对前进中的风雨。

 

有人说:生命力经不起等待,浪费时间就等于慢性自杀。但我想说:等待并不是坐以待毙而是整装待发,等到下一个春天,将你生命的力量爆发出来,你会有意料之外的收获,在此期间,我们要勇敢面对怀疑与打击,面对承受时机错过的遗憾与伤感。

 

哥白尼,一位伟大的科学家。无论异端裁判所怎样威逼他,也不管封建统治者如何折磨他,在真理面前,他绝不退缩,至死不渝,直到他的“日心说”震惊世界才迎来了哥白尼收获的春天。

 

当我们匆忙奔走在尘世,追逐想要的一切时,不妨静下心来想想另一条路,面临困境与挫折,迈不过这道坎时,请试试等待吧!等待下一个春天,用你的智慧,勇敢地放弃眼前的东西,在寂寞中等待,在等待中崛起,那样你会飞得更高,飞得更远,你人生的下一个春天也会更加灿烂迷人。

 

   点评:“等待”是一种状态,“下一个春天”是一种对美好的期盼。作为一篇考场作文,本文章有两大优点:一是首尾点题照应,层次清晰明了。文章从两个大方面布局谋篇。等待下一个春天“是什么”,怎样才能等到下一个春天,侧重于“怎么样”。在论述怎么样时又有两个小分论点,即要学会放弃,要有勇气面对前进中的风雨。文章层层递进,论证较为严谨。第二,本文语言流畅富有文学韵味。开篇三句引述圣贤哲语后反向立意点题给人耳目一新之感,“美好约定”、“高三成殇”、“卑事夫差”“一蓑烟雨任平生”等词句也让文章顿生光辉。

 

 

 

 

说好的幸福呢

 

三(6)班   

 

 

有人说生活是黄橙橙的柠檬,一口咬下酸溜溜,而酸后却是幸福;有人说生活是亮晶晶的糖粒,一吮滑入他甜滋滋,而甜后却是忧伤;有人说生活是绿油油的苦瓜,一沾嘴中苦生生,而苦后却是舒适;还有人说生活是火红红的尖椒,一点舌头火辣辣,而辣后却是踏实。

 

酸甜苦辣搅拌一处,让生活千姿百态,变幻无穷,造就一幅绚丽多彩的画面,惹人陶醉。丰富生活,从丰富心灵开始。

 

生活是我们的私有财富,不是资本不是遗产,仅随死亡而埋入坟墓,因为生活从我们呱呱坠地而滴血认亲,仅活在自己心中,所以面对生活就是面对自己心灵。美的心灵之光折射到生活中,浮现七色云彩,满载着幸福。

 

校园生活欢天喜地,林荫小道鸟语花香,高三学子却苦涩难耐。清早起床满嘴知乎者矣,眺望室外景致,迎面而来却是一座座书墙,阻隔我希望的曙光,折打我梦想的翅膀,囚进于密而透风的战场。窗外清风徐来,水波不惊,却吹得我两眼湿润。书页翻来覆出,“沙沙”作响,“春风不识字,也要乱翻书”,这就是风的生活。同样是生活,凭什么高三生活举步维艰?春风得意,学学风的生活态度,自然而又幸福,推开书本,享受高三的每一天。

 

日落日出,我们浮游在知识的海洋中,而忽视了生活中的点点滴滴,你正被烦恼而围绕,无意间拉开抽屉的此刻,一张精致的信封内蕴着深深的情谊,你沉默,你正因忧虑而无视;在湿漉的水泥地面徘徊的此刻,一张带着温馨的笑脸在与之擦肩而过,你沉默,你正由孤独而寂寞;冷清坐在位上呆滞的此刻,一张艳丽的同学录轻飘映入眼帘的此刻,你沉默,而此时的沉默却伴随着自私。将幸福占为己有,祈祷着时间之钟停止跳动,慢慢品味高三酿造的五粮液,涩而香醇,其实生活到处飘逸着迷人的酒香,只是众多的书声气将其混浊,搅得生活如此沉重。静一静,让我们用心灵的过滤器,净化空气,你会觉得空气原来这番清新舒畅。生活的美好无处不在,缺少的是发现美的心灵。

 

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,时间是黄河之水,既然无可挽回,何不珍惜眼前的点滴,切勿有“无边落木潇潇下,不尽长江滚滚来”的消沉,该胸怀“人生得意须尽欢”的开阔和“天生我材必有用”的豪情。高三学业虽重,但并不能作为生活黯然失色的借口;作业卷子重叠如山,但并不能阻挡我们冲往梦想的步伐。高三生活阳光朝气,从学习中寻得快乐源泉,做高三的强者。

 

你的世界你光彩,我的生活我主宰,听听心中的呐喊,听听周杰伦的音乐而奋斗着幸福生活,“你的回话凌乱着,在这个时刻,我想起喷泉旁的白鸽,甜密散落了,情绪莫名的拉扯……”

 

 

我长大了

 

三(5)班  谢丽平

 

 

聚与散、悲与欢,生活的大潮向前奔着,该来的来过,该走的走了。我们不是天使,哪怕再虔诚的双手也无法改变生活的轨迹。我不知道我前面的路是什么,但已容不得我选择,人们告诉我该下车了,但忘了告诉我下车后是什么。我就早已迈下脚步,紧紧随着周遭的人群,急着向前走,总以为我会得到很多年少真梦,却看不穿千舟迷雾。独寻世间真我,天地游走,道不尽酸甜苦辣,只问我心何求?也许,也许多年以后,我会无数次的梦见回到这里,梦见坐在教室里考试,可是一切都回不来了,不会再回来了。

 

心里某种意识告诉我,自己长大成人了,那段路也在不知不觉中走完了。这很残酷,我猝不及防,但又在意料之中,心里还是莫名的排斥着。因为听人们说,人会在长大的过程中逐渐变得复杂与锐利,在种种牵绊里不断伤害自己和他人,还要学着不去后悔。还有,很多歌词,很多文章都在怀念青春,记念像我们现在这段美好的日子,我深深的体会到我们现在这段时光很美好,很珍贵,并且在随后到来的风雨里不复存在,可是。我却不知道该怎么办才好,该怎样做才算珍惜?我湿了眼眶,为这当下的显得脆弱的过分美好,心里有种隐隐作痛的感觉,忽然很害怕失去,害怕哪天一觉醒来就失去了这些。真的感觉人生太短了,一晃就过了快20年,人生有几个20年?

 

可是人注定了要生,注定了要死,生死之间就是一辈子,这辈子太短暂,下辈子太渺茫。红尘之中,一个人的一生转瞬即逝,黑发与白首仿佛就在转念之间。在生活的长河里,我们都是来去匆匆的过客,人来人往,所以我们必须珍惜,珍惜青春梦一场,为理想而奋斗,不至于到头来收获的只是一把眼泪,一声叹息。

 

我们中有很多人因为各种理由放弃了理想,我想问,到底什么样的人才有资格有理想?答案肯定是所有人,可还是有那么多的人甘愿被世俗吞没,了却一生。

 

面对生活的坎坷,每个人的选择不同,你可以放弃自己,也可以激活自己,但是舍留之际,人生的路标就转了方向。很多时候,我们站在岔路口,往往先被自己打倒,虽然,所有人都可以为自己的理想奋斗,而不是为了区区小利而迷失方向。我身无分文,无钱无权无嘴无脸,却有一腔热血,渴望成功。“天下兴亡,匹夫有责”,别说这句话太不真实,太虚假,但是,好好想想,这真的有那么远吗?我们应该有大理想,大抱负,不要把好好的理想弄得利己自私,我们应该肩负着江山社稷万民苍生,胸怀天下,不是有句话说,“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平?”我们每个人也不必要看得那么高,只要能独立表达自己的观点,却不傲慢;对政治表示服从,却不卑躬屈膝;其志不在闺阁之中,要垂天青云之上,不求高官显赫,功名利禄,这看似难,对有些而言,比登天还难,但对有些人来说简单,举手投足间就彰显得淋漓尽致。

 

人总是要长大,不要一味的留恋忘返,否则你没有好的未来。

 

面对未来,面对理想。一个人开创事业,并不必等万事齐备才扬帆起航!

 

 

   

 

三(1)班   

 

 

我报名参加了五月艺术节校内征文活动,学校布置了一份特殊的作业。打开投影仪,开始。

 

第一幕:情景对话

 

背景:一条泥泞的山间小路,一条小溪静静地流,几块零乱的石头。

 

A:这有什么风景好看?暴雨、小路、溪流、石头!

 

B:这有许多东西好看,小路边长着青草,溪流里藏着歌谣,石头身边长着小花,暴雨后挂着彩虹……

 

全剧终……

 

我凝神思考,在笔记本上写道:其实生活中的任何情景都是美丽的,能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛,每天敏感的思维,更需要的是充满爱与希望的心。正如:生活不是缺少美,而是缺少发现。

 

第二幕:半个甜面圈

 

背景:一个小餐馆中,一张桌子,面对面坐着两个人,他们的面前盘子中各有半个甜面圈。

 

A:(一脸的无奈)唉!天哪!剩下半个甜面圈。

 

B:(一脸的快乐)上帝!真是太好了!还有半个甜面圈。

 

全剧终……

 

笔记本上留下了我清晰的字迹:乐观和悲观其实是两种生活状态。乐观者看到的永远是希望,而悲观者看到的永远是失望。在人生的旅程中,乐观者永远向前看,向前走,大步流星;悲观者永远向后看,原地停留甚至向后走,惊慌失措。正如乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花,悲观的人在看到刺时就会说多糟啊!我选择玫瑰的美丽,因此我选择前者。

 

第三幕:生活

 

晚报报道说城郊一辆卡车掉进了河中,司机居然没事,游上了岸。又有报道说桃花山有一个老头儿,一天能编一只筐。还有报道说平安桥一泼辣女子违反交通规则 但不服交警教育,将一篮子鸡蛋掷在交警身上,终被拘留。最惊人的消息是:中国四川发生八级大地震,死者十余万人。

 

这就是生活吗?

 

这就是生活啊!

 

看到这,够了,这三幕的感动让我一夜无眠。次日,我整理了文章,交予老师点评,儒雅的老师哭了:看了三幕剧的感受是多种多样的,答案是丰富多彩的。在你下笔的同时,第四幕已经上演,它就是:心态与生活。

 

我大悟。生活有许多精彩的诠释。我的答案只有八个字:乐观、感悟、付出、精彩。

 

 

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