化学基础性课程教学中STS思想的融入
化学基础性课程教学中STS思想的融入
石首市城南高级中学 金传芳
摘 要：STS思想作为一种先进的科学教育思想，强调通过科学、技术、社会三者的相互影响和兼容，强调在认识和处置科技与社会关系中的价值取向，强调学生的参与和教学内容的社会性、时代性和应用性，来促进人的个性的和谐发展。本文通过对现行化学基础性课程教学的反思，从学校自身出发，就STS与我校化学基础性课程教学的融合提出了具体的做法和建议。
关键词：STS思想 融入 化学基础性课程
今天，化学作为一门基础学科，与人类社会、科学和技术的联系已越来越紧密，无论是基因工程、克隆技术以及共扼电场等的发展与完善，还是现代人类的衣食住行都离不开化学和化学技术。我们的学生就生活在这样一个化学技术迅猛发展的年代，在享受各种物质带来便利的同时，作为现代人，有必要了解一些最基本的渗透于日常生活和社会活动中的化学常识和化学原理。
当然，化学技术的进步带给人类的绝不仅仅是正面效应，它在给人类带来幸福的同时，也把我们这个星球带入危机四伏的境地，如环境污染等。这一切都与学生的生活息息相关，学生如何来提高自己的生活质量，如何在一些重大问题的决策中有一个正确的观点，做一个对自己，对社会负责的公民，已成为摆在我们化学教育工作者面前的一个很现实的问题。
一、在化学基础性课程教学中融入STS思想的目的
为了从整体改进化学教学，我们化学教研组在化学基础性课程教学中引入了STS思想。STS思想是一种先进的科学教育思想，通过强调科学、技术和社会三者的相互影响与兼容，强调在认识和处置科技与社会关系中人的价值取向，强调学生的参与和教学内容的社会性、时代性和应用性，来促进人的个性的和谐发展。
在化学基础性课程教学中融入STS思想，我认为有以下几个目的：
1、可以激发学生学习化学的兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是成功的开始。二十一世纪化学学科的发展前景主要是学科的渗透和交叉，而且这种渗透与交叉的趋势已经越来越明显，如化学与生物学相结合的生命科学，化学与环境相结合的环境科学，这不仅是化学学科的发展前景，而且也是当前该学科领域里研究的热点，老师进行化学教学时，在遵循教学大纲的总原则下可结合教学内容，介绍化学学科的发展前景，及时向学生介绍化学学科的发展的新动态，让学生了解化学学科与社会生活、生产的联系，培养学生学习化学的兴趣。
2、培养学生因对化学世界的了解和认识而产生的一种充实感和兴奋感。在进行化学教学时恰当介绍一些学生感兴趣的、与生活联系紧密的知识，更能促进学生的学习主动性。如在进行元素及化合物的教学时，可向学生介绍一些化学元素在生物体中的生理功能，反映化学与人类健康密切相关，进而憧憬化学必将为解决基因工程等重大科学问题作出巨大贡献。还有像人体缺铁易贫血；人体缺碘易患甲状腺肿大、克丁病等等，从而使学生对化学产生兴奋感，认为学好化学，就可以对自身健康作一些护理，对重大的基因工程作出一定贡献。
3、提高学生分析问题、解决问题的能力。在环境保护的教学中，可向学生介绍环境问题是全球的焦点的热点之一，随着经济的发展和社会的进步，人们对环境将会越来越关注，而一些环境问题是由化学而引起的，这些环境问题的解决势必要依靠化学途径去解决，鼓励学生参与这些社会问题的研究，当然也能源危机，水土流失等等。鼓励学生运用所学知识，尝试解决这些实际问题。这样可以促进学生思考，从而提高他们分析问题，解决问题的能力。
二、在化学基础性课程教学中融入STS思想的具体做法
1、了解学生，多和学生谈心，做他们的朋友。
现在的学生独立性强，都有自己的思想，他们渴望得到他人的理解，因此，在开学之际，我们就“你们在化学方面最想了解些什么”和“如何改进化学教学”为题，随机抽样分析。结果发现，有80%的同学想了解化学与人体的关系，如食物、化妆品与人体的关系，有65%的同学想知道化学在日常生活中的应用，并希望化学学有所用，如怎样运用电池，如何变废为宝等。
对于如何改进化学教学，90%以上的同学都希望增加化学实验，特别是一些互动实验、趣味实验，小制作、小发明等，而且60%的人都不希望用多媒体来代替实验。
因此我们在教学中除了完成正常的教学及规定实验外，还要紧密联系化工生产技术与工业，向学生介绍一些生活生产中的化学知识，让学生感受到化学就在身边，结合相关化工生产技术与工业让学生了解化学学科在社会生活、生产中的应用，提高学生学习的动力。
2、在教学内容上进行筛选，贴进学生生活，反映时代特征
在不改变教材内容的前提下，对课程内容合理调整，压缩讲解时间，增加生活小实验，强调相关知识在社会及生活方面的应用，鼓励学生阅读相关知识的最新动态及化学家的故事等，同时，老师也可结合某些新成果的文章报道，让学生从文章中摄取相关化学知识，训练学生筛选和加工信息的能力。
正如西博格教授所说“化学——人类进步的关键”，在新世纪化学将会对人类社会的发展和文明的进步发挥越来越大的作用。在化学教学中渗透STS教育，培养学生学习化学的兴趣，树立学好化学的信心，是每一位化学教育工作者所面临的一项光荣的任务和严峻的挑战，普及STS知识，增强STS意识，必须通过教育实现，而学校教育是最直接有效的途径，每一位化学教育工作者应积极投入到化学教学中的STS教育中。
- 相关文章
- 最新文章
- 无私奉献 默默耕耘[12-25]
- 城南高中教育科研学术委员会名单[12-25]
- 城南高中教学研究与教育科研[12-25]
- 2007--2008学年城南高中任课老师..[12-25]
- 2007年湖北省高中化学优质课听课..[12-25]
- 成功离我们并不遥远[12-25]